2000年代に入り，社会の構造変化は複雑化・高度化・高質化，高速化した中で，社会の自動化（機械化）の進展により人との関係性が一層希薄化したものとなっている。それに伴って教育の方法・内容も学習する方法・内容も変化に対応したものが要求されている。教育現場における様々な取り組みが成されてきているとはいうものの，対応した方法・内容は今だ構築されていないといえる。
　本研究は，人と人，人と組織，人と社会といった関係性を通してその基本となる「ホスピタリティ(Hospitality)」について，文化，教育，学習の観点から，生涯学習におけるホスピタリティの重要性を模索するものである。